DIVISÃO Atividade de matemática todos os alunos à partir do 4ª Ano

22:2=	122:2=	222:2=	322:2=	422:2=	522:2=
24:2=	124:2=	224:2=	324:2=	424:2=	524:2=
26:2=	126:2=	226:2=	326:2=	426:2=	526:2=
28:2=	128:2=	228:2=	328:2=	428:2=	528:2=
42:2=	142:2=	242:2=	342:2=	442:2=	542:2=
44:2=	144:2=	244:2=	344:2=	444:2=	544:2=
46:2=	146:2=	246:2=	346:2=	446:2=	546:2=
48:2=	148:2=	248:2=	348:2=	448:2=	548:2=
62:2=	162:2=	262:2=	362:2=	462:2=	562:2=
64:2=	164:2=	264:2=	364:2=	464:2=	564:2=
66:2=	166:2=	266:2=	366:2=	466:2=	566:2=
68:2=	168:2=	268:2=	368:2=	468:2=	568:2=
82:2=	182:2=	282:2=	382:2=	482:2=	582:2=
84:2=	184:2=	284:2=	384:2=	484:2=	584:2=
86:2=	186:2=	286:2=	386:2=	486:2=	586:2=
88:2=	188:2=	288:2=	388:2=	488:2=	588:2=
102:2=	76:2=	176:2=	376:2=	476:2=	576:2=
104:2=	78:2=	178:2=	378:2=	478:2=	578:2=
106:2=	74:2=	174:2=	374:2=	474:2=	574:2=
108:2=	72:2=	172:2=	372:2=	472:2=	572:2=
122:2=	92:2=	192:2=	392:2=	492:2=	592:2=
124:2=	94:2=	194:2=	394:2=	494:2=	594:2=
126:2=	96:2=	196:2=	396:2=	496:2=	596:2=
128:2=	98:2=	198:2=	398:2=	498:2=	598:2=
142:2=	52:2=	152:2=	352:2=	452:2=	552:2=
142:2=	32:2=	132:2=	332:2=	432:2=	532:2=

Atividades números negativos

Olá pessoal do reforço escolar...
Vamos treinar o que aprendemos no sábado passado!!!

Calcule:

a)     (13) – (+ 6) =

b)    (5) – (- 13) =

c)     (- 13) + (+ 5) =

d)    (- 13) – (+ 5) =

e)     ( - 5) + (- 13) =

f)      (+ 5) + (+ 13) =

g)     (+ 5) + (- 13) =

h)     (+ 5) – (- 13) =

i)       (+ 5) – (+ 13) =

j)       (- 5) + (+ 13) =

k)     ( - 5) + (- 13) =

l)       (- 5) – (+ 13) =

m)  (- 5) – (- 13) =

n)     (0) – (+ 5) =

o)    (- 5) – (+ 5) =

p)    (- 5) + (- 5) =

q)    (+ 5) – (+ 5) =

r)      (+ 5) + (+ 5) =

s)     (+ 5) + (- 2) =

t)       (- 5) – (- 2) =

u)     (+ 5) + (+ 2) =

v)     (+ 5) – (- 2) =

w)   (+ 5) + (- 5) =

x)     (+ 5) – (- 5) + (- 2) =

y)     (- 5) – (- 3) + (+ 5) – (- 3) =

z)     (- 1) + (+1) – (- 1) – (+ 1) + (- 1) =

Aulas de Artes com a colaboradora Ilainne

 Os alunos da turma 1205 adoraram fazem os fantoches com meias velhas, cabelinho de lã e muita imaginação. Parabéns aos alunos pela dedicação.

 A família desenhada e pintada pelos alunos do 2° ano. Cada um criou seu próprio desenho da família.  Os desenhos ficaram lindos como podem ver nessa foto.

Dia das mães

Cada turma cantou uma canção para comemorar o Dia das Mães.
Essa turma é do Acelera.

Atividade da Turma Acelera 1A

A turma do Projeto Acelera 1A arrasou na atividade de medida...

Parabéns alunos e Professora Teresa de Fátima... vocês são o nosso orgulho!!!!


Medindo com palmos

Medindo com os pés

Assim se aprende brincando e o prazer em estudar vai ressurgindo em nossas vidas!!!!!

Sala de Informática com novidade

Sala de Informática

Os alunos da Sala de Informática aprendem brincando a necessidade de estarem integrados com a rede de computadores do nosso mundo globalizado. Eles aprendem a usar a Educopédia, a manusear os programas do Microsoft Office, a utilidade das redes sociais e ainda jogam Jogos Educativos (e os não tão educativos quando se comportam bem). Logo, a Sala de Informática é um ambiente que estimula a qualidade estudantil dos alunos.

Colaboradores : Lisleine e Wallace

 Os alunos gostaram da Novidade: NETBOOK na sala de Informática.

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - 8º ANO

1) O gráfico abaixo mostra os gastos (em bilhões de reais) do governo federal com os juros da dívida pública.

Analisando os dados do gráfico acima, responda:

A) Qual foi o gasto em 1998?

B) Em que ano o governo federal gastou menos?

C) Em que ano o governo federal gastou mais?

D) De 1997 até 1999 os gastos aumentaram ou diminuíram?

2) Observe o gráfico a seguir e responda:

A) Em qual dia da semana houve a maior quantidade de visitantes?

B) Em qual dia da semana houve menos visitantes?

C) Quantas pessoas, ao todo, visitaram o Parque do Ibirapuera nos cinco dias?

3) O gráfico a seguir indica a altura máxima aproximada que algumas árvores brasileiras atingem.

De acordo com as informações apresentadas no gráfico e com os dados abaixo identifique a árvore correspondente a cada coluna do gráfico e a altura máxima de cada árvore.

A) O jequitibá atinge 45 metros de altura.

B) O cedro atinge até 10 metros a menos que o jequitibá e 5 metros a mais que o pau-brasil.

C) O pau-brasil atinge 10 metros a mais que o abacateiro-do-mato e 14 metros a mais que a peroba.

D) A castanha-do-pará é cinco vezes maior que o cajueiro.

4) Na revista Isto É de 23/02/2005 foi publicado a quantidade (em toneladas), dos países que mais emitiram CO₂ na atmosfera no ano de 2000.

Determine a diferença, em toneladas, de emissão de CO₂ entre:

A) EUA e Japão =

B) China e Rússia =

C) Brasil e Japão =

D) EUA e Rússia =

5) O gráfico abaixo informa a quantidade de calorias gastas por uma pessoa, no período de 1 hora, quando faz determinadas atividades:

Analisando os dados apresentados, responda:

A) Qual é a atividade que gasta mais calorias?

B) Qual é a atividade que gasta menos calorias?

C) Quais atividades gastam mais de 300 calorias?

D) Qual é a diferença entre as quantidades de calorias gastas ao ficar sentado e ao jogar basquetebol?

E) Qual é a diferença entre as quantidades de calorias gastas ao nadar e ao correr?

Vejam onde estão "OS CAQUINHOS"!

Atividade elaborada pelos PROFESSORES do 1º segmento.

 PARABÉNS aos professores do 1º segmento.
A procura pelos ovos de páscoa na TOCA DO COELHO foi muito divertida :D

Para quê serão esses caquinhos? É o LIXO virando LUXO. "Aguardem e confiem!"

O passeio na Cidade das Crianças aconteceu em 11/04. Foi ÓTIMO!

As aulas de basquete mobilizam a todos :D

"São as águas de março fechando o verão!"